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深入推进党史学习教育的三个维度

作者:admin 发布日期: 2021-03-03 二维码分享

赵金莎

...总书记在党史学习教育动员大会上指出:“要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,普及党史知识,推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。”迈入新征程,要深入贯彻落实...总书记的重要讲话精神,不仅需要全党保持清醒的头脑,更需要全社会、全体人民勠力同心,形成时代合力,相信党、支持党、拥护党,坚定不移地跟党走。具体来说,可以从以下三个维度深入推进党史学习教育的开展。

讲好党的故事

讲好党的故事,首先要解决好讲什么的问题。中国共产党百年历史中蕴藏着无数可歌可泣的英雄人物、..模范,此外,惊心动魄的革命斗争、扣人心弦的历史转折、一波三折的道路探索……都为我们提供了丰富的故事素材。我们要围绕党的奋斗历程和伟大成就,讲述好党如何带领人民把中国从落后挨打的贫穷..建设成为富强繁荣的负责任大国,讲述好党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史,讲述好党勇于自我革命、不忘初心、坚定理想信念的奋斗精神。此外,还要讲百年来党经历的挫折与坎坷,既要兼顾革命年代和社会主义建设探索时期的故事,也要兼顾改革开放后的故事,新时代的故事尤其要重点讲。

其次,要解决谁来讲的问题。讲故事的主体应不限于党和政府以及主流媒体,要鼓励民间组织、社会机构以及群众个体踊跃参与,构建面向全社会的开放型学习平台,鼓励民众进行故事创作以及学习心得体会分享,增强普通民众的参与感和互动体验感,形成党史大家讲、人人可参与、化被动为主动、良性有序的全民学习氛围。

再次,要解决怎么讲的问题。讲故事是一门艺术,要会讲故事、讲好故事。讲老百姓喜爱的故事,就要坚决克服形式主义,情节表述要通俗易懂、生动细腻、引人入胜,人物刻画要真实立体、鲜活有温度,要做到寓理于事、寓道于理、润物无声。讲好故事.关键的是真诚,只有做到以真示人、以诚动人,才能真正做到以理服人,做到学有所思、学有所悟、学有所得。

创新党史题材文艺作品

..的文艺作品能够启迪思想、振奋精神、温润心灵、陶冶人生。近年来,..的党史题材文艺作品层出不穷,如新编现代京剧《北平无战事》、音乐剧《国之当歌》、中篇评弹《初心》、杂技剧《战上海》、芭蕾舞剧《沂蒙三章》、动漫《号角》、影视作品《我和我的祖国》等,这些不同类型的文艺作品巧妙地强化了艺术作品的隐喻功能,坚持了从..文艺作品到..红色文艺作品的创作逻辑,以小人物视角、从细节入手,体现了艺术作品独有的魅力,赋予了党史题材文艺作品新的时代特征与内涵,获得了受众的共鸣、群众的认可。

进入新时代,如何抓住青少年的视线,吸引和引导青年一代自发地关注党史题材文艺作品,是新时代文艺工作者要思考的重点和交出的答卷。创作者一方面要注重捍卫历史尊严、保护历史真实,处理好史实与艺术、内容与形式的关系,以富有时代感的方式再述历史;另一方面,要创作出深受青少年喜爱的作品,就要适应新时代青少年的文艺需求,用青少年易于接受的表述方式、偏好的作品形式,在尝试中创新,在创新中尝试,并主动向综艺、流行音乐、网络小说等领域发起冲击,让党史题材的作品不断深入青少年的心。与此同时,青少年也应自觉提高学习党史的积极性,主动向正能量靠近,向英雄模范看齐,自觉抵制低俗文化,刻苦学习、奋发有为,从党史中汲取前进的动力和成才的正能量。

优化传播路径

...总书记强调,高标准高质量完成学习教育各项任务,要“注重方式方法创新。要发扬马克思主义优良学风,明确学习要求、学习任务,推进内容、形式、方法的创新,不断增强针对性和实效性。”因此,党史学习教育要勇于乘信息技术、网络技术、人工智能技术飞速发展的东风,实现受众..覆盖与有效传播。首先,“融媒”可以促进教育内容快速推广。在媒体融合的当下,借助报纸、广播、电视等传统媒体,与微信公众号、短视频平台、通用信息平台等新媒体进行党史学习教育,是实现党史教育内容快速传播与推广的不二选择。其次,“智媒”推动民众对教育内容的认可与接受。信息的传播重点不仅在于覆盖人群的数量,更在于信息.终被多少人认同和接受,是否形成传播链上的涟漪效应。智能媒体时代,利用人工智能和大数据了解受众喜好,进行受众定位,同步受众信息需求,有选择性地推送党史学习教育内容,将极大地提高党史学习教育的实效性。

但是,值得注意的是,无论是“融媒”还是“智媒”,都需要人工监测辅助。如果完全依靠机械的数据和机器的计算进行内容编写和推送,极易形成“信息茧房”、个性化偏见及碎片化观点,无法实现..学习、系统学习、形成统一共识,不利于学习效果的实现。因此,在党史学习教育内容的推广过程中,必须将人工监测与智能算法相结合,发挥人的主体性,实现过程中的动态把关,.终实现受众偏好与教育目的相统一。

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